“以问题解决问题”的螺旋跟进式教研活动

打击乐是幼儿园艺术教育内容之一。它不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部肢体表现力的敏感性，培养幼儿的合作意识、合作能力、创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。在一次与青年教师的聊天中发现在我园教师们的眼里，打击乐活动是幼儿园课程六大领域里的最难点。因此，为了让教师能了解和掌握进行打击乐活动的技巧和难点，我们实行了“以问题解决问题”的螺旋跟进式教研活动，由我先以打击乐活动《安娜波尔卡》为教师们上一次示范课， 再将《拉德斯基进行曲》作为实践的课程，分别由二位教师和我对该活动进行诠释。我们老师在四次活动五次反思中，开展以螺旋跟进式教研活动，“以问题解决问题”的实在方式解决了教师心中的困惑，提高了教师开展打击乐活动的技能和兴趣。并和教师们达成协议，只要大家发出邀请，我都愿意与大家开展同上一节课活动，促进教师和我对教学活动的组织发起挑战。